2024年3月21日上午9时，yL23411永利官网登录《书籍设计》嵌入式教学再推进走进陈一丹伉俪图书馆现场教学。课程组团队老师带领授课班级视觉传达设计2101、视觉传达设计2102班学生80余人在图书馆IC创客空间举行书籍设计主题分享会--“构建视觉叙事综合体”。分享会由《书籍设计》课程组教师王磊老师主持。
本次主题分享会特邀企业嘉宾武汉文旅集团从事文旅项目开发运营与品牌策略设计师徐奕，他曾在刘晓翔书籍设计工作室担任书籍设计师，参与《新中国美术图史》《古韵钟声》《北京纸币八百年》等书籍作品的设计工作。徐奕老师在书籍设计、品牌设计及文旅项目规划设计运营领域均有丰富经验，旨在深入探讨书籍设计与视觉叙事的融合，以推动教学与实践的深入结合。
分享会伊始，徐老师先从书籍设计与建筑设计的关系入手，提出建筑设计师设计生态的顶端，从书籍设计维度告诉同学们“书是一座柔性建筑”，书的内容编排、规划出逻辑动线与阅读节奏，版式网格可以营造出空间尺度与布局，印刷工艺和纸张语言烘托出氛围意境。好的书籍设计可以为读者带来完全不同的阅读结果，是强化观者感知的最强技法。
主题分享会的内容以“一项能力、一种标准、一位先驱”为主线展开，以利西茨基先驱艺术家为例，提出学会“对一个复杂变量的控制和处理”能力，最终构建以“视觉”为核心媒介，达成内容“叙事”，辅以设计技巧与工艺的形式“综合体”的标准。
在书籍分享会的互动环节，徐老师从书籍装帧设计、编辑设计、编排设计、信息化设计几个方面现场展示并重点讲解了《古韵钟声》《2010-2012中国最美的书》《剪纸的故事》《文爱艺诗集》等几本中国最美的书。同时邀请了同学们上台共同探讨对书籍的理解，分享自己的感受。他说“透过现象看本质，形式为内容服务”，这项能力不论放在任何领域都是非常有用的，并强调在时代当下学习书籍设计的目的不仅仅是为了做一本书，而是学习对一个复杂变量的控制处理能力，不管未来信息载体如何变换，都能以这项能力成为合格的视觉传达设计师。
分享会后，书籍设计课程组负责人卢春梅老师对本次分享会进行总结发言，她说这次分享会带给同学们的收获颇多，为之后的课程学习和书籍设计提供了很多经验，期待大家用自己的书籍设计语言构建“视觉叙事综合体”。
