网页设计，是UI设计的其中分支之一，是企业向浏览者传递信息的网络窗口，进行网站功能策划，进行页面设计的工作。作为一门实验课程，在学习软件的同时因为课程所涉及的HTML与CSS语言知识对于艺术类学生晦涩难懂，因此需要结合多类型案例的讲解和深入分析，帮助同学们进行思维逻辑模型的搭建，以求在课程中让同学们能够学通、学懂，建立认知，为日后进入互联网行业工作的同学们夯实基础。
视觉传达设计1901、1902、1903班的授课中，秦金硕与洪铭两位老师，进行了多次讨论、联合备课、业务讨论等活动，在讨论的过程中结合实际上课过程中同学们的反馈何遇到的问题进行分析，针对问题进行解决方案的制定。因课程涉同学们从未接触过的编码语言如HTML标签语法、CSS样式、DIV框架语言等，在上课时，两位老师严抓课堂纪律，要求同学们严格执行学校的课堂管理规范，在案例上针对教材中不够详细的关键知识点，进行细化拆分，用更通俗的方式让同学们去理解和学习，发挥教师在课堂的引领作用与主导作用。
秦老师与洪老师共同讨论上课案例难点
在课程内容部分，洪老师第一次上此门课程，在课余时间会与秦老师一起讨论相关案例中的知识点如何讲透、讲通。秦老师会在电脑上将课程案例实际演练，供洪老师观看，以求在教学进度与内容细节上保持一致，同时洪老师会将详细的知识点在课件中予以补充，两位老师互相合作、共同进步。
洪老师上课讲解案例
授课期间，处于全国新冠疫情反复的阶段时期，每次上课时，两位老师也会严格按照学校规定，自己与学生都佩戴口罩，对忘记或没戴口罩的同学，也会在每次上课时随身带新口罩随堂分发。
通过一段时间的磨课学习，担任此次《网页设计》的两位老师相互学习、相互讨论，共同探讨解决思路，在专业课程的授课上有了更为精进的进步，对于自我也是一次有效的提升。
